怎么办？怎么选？集体评选。来不及了，辅导老师已催着来要选手。
好吧，你们几个先去吧！
焦头烂额之下，胡乱地点了几个名字。
“好的不去，去的不好。”是班长陈佳炜，朝几位小干部使个眼色，轻声嘀咕着。
原来情急之下点的都是孩子们眼中所谓的“不好”者，的确，论学习成绩，论平时表现，这些都是不“引人注目”者，看来这一无意举动没有得到大伙的支持。
好在陈佳炜的“好的不去，去的不好”使我瞬间有了转变僵局的灵感，示意大家安静下来后，我请他们猜猜我这样做的动机。
一番各抒已见之后，孩子们似乎若有所悟，班长又按捺不住了：“黄老师，其实我也没什么意见，只是派他们去，我担心会影响班级的荣誉。”
又是一石激起千层浪，徐佳栋的“他们活动的机会太少了，即使他们不能入选，也会永远记住这次经历的”不由我心潮澎湃，“象你陈佳炜平时抛头露面的机会特别多，这一次理应照顾默默无闻的同学。”
孩子们笑了，陈佳炜抢先站起来：“黄老师，现在我终于明白课堂上你很少叫我们几个回答的原因了，我和妈妈还误会你了呢。原来你是让我们’该出手时才出手’。”
好一句“该出手时才出手”！是呀，“把简单的让你来回答”，“你会的让你上场”，“你不行我才上”，何等融洽的一个大家庭！
太阳的伟大之处就在于它把阳光无私地撒向世界的每一角落，把爱撒向每一位孩子，特别是静默在一角的孩子，这个家何止是温煦融洽，更是生机无限。
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