话题连续性：一种量化的跨语言学研究）；g. aston主编的negotiating service: studies in the discours
e of bookshop encounters(1988)（交易技巧：书店柜台前的话语研究）；n. coupland主编的styles of dis
course (1988)（话语类型）；r. coulthard主编的advances in spokendiscourse analysis(1992)（口语话
语分析中的进展）。
４．６． 注重口语研究
在话语分析中，书面语的研究相对来说比较好掌握，口语研究由于受到环境、设备、技术等条件的限制，
不易掌握。近些年来，人们对口语的研究有所加强。比较引人注目的是text杂志１９９３年第２期出的一本专
集，题为“new directions in conversation analysis”（会话分析中的新方向），由anita pomerantz主编
。专集共收论文６篇，都是用新的视野来研究口语，下面介绍其中的第一篇和第二篇：
第一篇是s. clayman写的“reformulating the question: a device foranswering/not answering ques
tions in news interviews and press conferences”（重新组合问题：新闻采访和新闻发布会中回答或拒答
问题的方法），这篇论文主要研究记者采访新闻人物时，这些人物是如何回答问题的。一般说来，碰到难回答
的问题，人们通常采用两种方式：１）“曲线”方式，不正面回答。这种回答往往会被人看作是无知或无能的
表现。２）改变话题。采用这种方式往往又会被人们看作是有“政治上的动机”。作者研究的是应该如何回答
，才不被人们看作是“回避”。这种研究有三个特点：（１）研究人们以前忽视的东西和现象；（２）跟政治
生活直接相关；（３）结合社会学、修辞、大众传播等进行。
第二篇论文是e. holt写的“the structure of death announcements: l
【内容提要】king on the bright side of death”（死亡通告的结构：积极地看待死亡），此文研究熟人之
间如何传递某人（熟人）死亡的消息，研究的是“死亡通告”的结构。一般讲，说话人先要准备传递这个消息
，然后再进行“传递”这个过程。接受者的反应通常是悲哀，然后说话者介绍某人死亡过程，死者在临死前情
况，接下去双方都开始讲一些具有积极意义的话，然后引出新的话题。这篇论文有３个特点：（１）死亡传播
过程和传播行为两种类型的分析互为补充。（２）本研究说明了“关系”对谈话的设计和组织起了很重要的作
用，这种“关系”不但包括参与者、而且包括谈话设计的各个方面（包括跟去世者之间的关系）。（３）这种
研究是跨学科的，是叙述文、类型分析、人际交流、人际互动等等的综合研究。
４．７． 开始进入教学领域
近些年来，一些学者和教师把话语分析纳入语言教学的领域，出了一些话语分析教科书，如：m. mccarth
y的discourse analysis for language teachers（话语分析教学参考书，１９９１）；e. hatch的discourse
and languageeducation（话语和语言教学，１９９２）；m. mccarthy和r. carter的language as discours
e: perspectives for language teaching（作为话语的语言：语言教学的观点，１９９４）等等。还有一些
教学用书跟话语分析很接近，如有关自然语言的交际（c. brumfit; w. rivers）；语境的教学（j. richards
）；口语的教学（g. brown;g. yule）等等。
５． 结语
尽管现在人们对话语分析这门学科还有许多不同的看法，但从目前来看，话语分析这门新的交叉学科正处
于充满活力，向前发展的时期，研究领域不断拓展，研究队伍不断扩大，研究成果也迭出不穷，相信话语分析
在语言学内扮演的角色会越来越重要，正如mccarthy和carter（１９９４）所说的：“人们一旦开始从话语的
角度来观察语言，那么他的整个思想观念都将发生永久性的变化。”
注释
［＊］ 谨以此文悼念许国璋教授。
如以１９５２年z. harris的“话语分析”论文算起，至今已有４０余年。但话语分析作为一门学科的形
成和发展，只是近２０余年的事。１．专门研究话语的杂志，除text外，还有两本，一是discourse processe
s（
话语过程），再是discourse and society（话语和社会）。
２．参看廖秋忠的介绍，文章载《国外语言学》１９８７年第４期。
参考文献
陈平，１９８７，话语分析说略。《外语教学与研究》第３期。
陈平，１９９１，《现代语言学研究－－理论、方法与事实》。重庆：重庆
出版社。
胡壮麟，１９９３，语音系统在英语语篇中的衔接功能。《外语教学与研究》
第３期。
廖秋忠，１９９２，《廖秋忠文集》。北京：北京语言学院出版社。
徐赳赳，１９９０，话语分析－－一门新的交叉学科。《国外语言学》第２期。
徐赳赳，１９９１，９０年代话语分析展望－text杂志９０年１－２期（合订本）介绍。《外语教学与研
究》第４期。
brown, g. & yule, g.1983, discourse analysis. cambridge: cambridge university press.
chafe, w. (ed.) 1980. the pear stories: cognitive, cultural and linguistic aspects of narrat
ive production. norwood: ablex publishing cooperation.
clark, h. & gerrig, r. 1990. quotations as demonstrations. languagevol. 66, no. 4.
fleischman, s. 1985.discourse functions of tenseaspect oppositions in narrative: towards a t
heory of grounding. linguistics 23.
givn, t. (ed.) 1979. syntax and semantics. vol. 12: discourse andsyntax. new york: academi
c press.
givn, t. (ed.) 1983. topic continuity in discourse: a quantitative
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