分析方法，形成准确的表达方式。这种把丰富的感性经验上升到抽象的理性认识的感受、
分析、表达能力，将使学生终身受益无穷，是在竞争日益激烈的社会上立于不败之地的真正有用本领。在这过程中，学生的
英语水平也会相应得到提高。
六、英美文学教学与大学
英语教学
大学英语教学属基础语言技能训练，教学任务繁重，四级通过率压力大。但作为英语教师，我们不应忽视英美文学这一丰富多彩的资源库。
英语教师面临提高自己业务水平的任务，英美文学是科研的重要
研究方向之一。
目前，大学生英语水平普遍提高，阅读能力较强，不少学校开设英美文学选修课的条件日趋成熟。
大学英语教学应增强英美文学意识，将英美文学导入英语教学，适当介绍当代英美著名作家的文学创作，向有能力的学生推荐优秀作品。在课堂教学中，可借鉴英语专业英美文学教学模式，采用各种
方法，如研读短篇小说，背诵诗歌，朗读剧本、扮演角色等，使学生不仅
学习英语语言，也了解英美文学，加深对英美文化的认识。
英美文学教学与大学英语教学并不矛盾，可以相辅相成。加强英美文学教学，有助于改进我国英语
教育，培养高素质人才。 转贴
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