影响下 ，对不少的作家作品或文学现象往往不是从具体的事实出发，而是根据当时现实的
政治 需要，以偏概全，作武断的结论，这种状况就十分典型，有着深刻的教训可以记取。
正是从这个意义上，笔者认为有必要提出并强调当代文学史编写的客观性
问题，因为 “认识客体永远是最重要的，第一位的。认识主体的见识只有符合于客体，正确反映客 体，才够得上是
科学的，才最终经得起时间的检验。这也是考验我们‘史德’的首要一 条”[5](p.28)。也正是从这个意义上，笔者认为，文学史与文学批评及一般的文学研 究还是有区别的：前者既属于文艺
科学，又属于
历史科学，它兼有文艺学与历史学两方 面的性质和特征；后者则基本归属纯文艺科学的范畴，更具个人主观化的色彩。从研究
方法和价值取向看，文学史告诉我们的主要是“我们曾经有过什么”，“这些东西有怎 样的历时性意义”；而一般的批评和研究还要回答“我们何以有这些”，“我们为什么 只有这些”。当然，这只是相对的，并且文学史的写作是以文学批评和研究为基础的。 对当代文学史的当下形态这部分的写作，作为编者的我们，其实还无法摆脱“当事者” 的角色选择，故真正意义上的修史不仅不可能，也没有提前作古之必要。即或如此，无 论从
理论还是从实践来看，强调文学史与文学批评及文学研究的区别，强调文学史写作 要遵循自身独特的学术规范、要有明确而强烈的定位意识，都是有必要的，也是有意义 的，包括当下形态的文学史著作的写作。事实上，站在修史的立场与站在一般的批评和 研究的立场，其内在的差异还是有的，甚至是可以辨析的。
基于以上的认识和
理解，笔者认为，当代文学史编写完全可以而且应该允许有以“实 ”见长，而不是以“论”取胜的另一种思路，对此，笔者在刚刚主编出版的《
中国当代 文学史写真》中作了有益的尝试。毫无疑问，文学史是多种多样的；而多种多样的文学 史彼此也有各自不同的功能价值，当然也有不可避免的局限性。就现有的当代文学史而 言，它们基本上是阐释型的。这种类型的文学史，它可最大限度地高扬主体的历史认知 ，而给我们以有益的智性启迪。这在思想观念大解放
时代和激烈转型的历史条件下，往 往能产生特殊的效应，而且确实也十分必要。但因为着眼于阐释和论述，内中个人的主 观色彩
自然颇为强烈，如不加以节制，就很容易纵容主体的主观随意性，乃至出现编著 者不应有的话语垄断和独断，从而使文学史失去它应具备的客观和公允。同时，从授受 关系角度看，它还使学生在无形之中受到编著者“话语霸权”的牵引，先入为主、消极 被动地接受书中的观点，步入编著者圈围的思维定域。这不利于培养和激发学生的创造 性思维。应该说，上述这一弊端是明显地存在于不少文学史著作之中的，并成为
目前盛 行的阐释型当代文学史的一大通病。
笔者在主编《
中国当代文学史写真》时，就企冀在这方面有所突破。与通行的大多文 学史著作不同，我们致力于淡化个人的主观色彩，强化突出编写的
文献性、原创性和客 观性，将大部分的篇幅留给原始
文献史料的辑录介绍上，自己尽量少讲；即使讲，也是 多描述、少判断。从体例上讲，这大概比较接近于描述型的文学史。总之，我们想通过 尽可能全面、翔实的史料的展示，还原多元共生、丰富复杂的当代文学的本真状态，靠 史实说话。中国古代文学和古代文学史的研究在这方面有一套大家熟知的搜集、整理、 鉴别文献材料的学问，而且向来就十分重视将研究建立在可靠的史实基础上。本书的编 撰在
方法和体例上借鉴并吸纳了这方面的传统。具体主要由以下五大板块组成：(1)作 家作品介绍；(2)评论文章选萃(精选不同时期或同一时期多位有代表性的评论家相异甚 至截然对立的观点)；(3)作家自述；(4)编者评点；(5)
参考文献和思考题。
上述五大板块，其中第(2)、(3)两大板块约占全书的三分之二篇幅，而第(1)、(4)两 大板块则少而精，尽量用中性语言描述，不作主观性太强的评判。这也就是说，我们撰 写的当代文学史，它的主体部分是批评家的“原创评论”和“作家自述”这两个方面。 从这个意义上讲，本书中的有关作家作品论与其说是编著者个人撰写的作家作品论，不 如说是编著者对众多有关作家作品评论研究观点的荟萃。编著者的观点就隐含在对这众 多观点和史料的选择和编撰上。除了客观写真之外，本书还努力打破过去比较单一、也 比较封闭的雅文学、
政治化文学大一统的格局，适时补充进大众文学、闲适文学、自由 主义文学等多种新的文学类别，充分展示了五十多年来尤其是近二十多年来当代文学新 旧杂陈、雅俗合流、中西并存的繁复现象。同时，还开放性地将那些虽有明显局限，但 在文学史上具有相当
影响的代表作家、代表作品也纳入视野，给予客观评介，从而使文 学史的对象和范围具有更大的包容性和更宽阔的学术时空，也更符合当代文学史的特殊 状况和复杂构成。此外，在时间上，从1949年写到2000年为止，将20世纪后半叶全部涵 盖进去。这样的文学史，相对而言显得较为完整和全面。而
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