研究物理的终极目的是属性

如果上面的论述有人有了一定的理解，就会感到\"哲学\"在科学研究中的作用了吧。

三、理论就是有内在逻辑的知识\"系统\"

十多年以前，我对一位有名的研究广义相对论的教授说：我主要是从哲学角度来认识\"相对论\"的，他很生气地对我说，我不管什么哲学，我计算对了，就是好理论，就是证明了理论。人们都认为爱因斯坦计算对了\"星光在太阳附近的偏转角度\"，有人就认为证明了他的广义相对论，那我就感到纳闷了，爱因斯坦在没有建立他的广义相对论之前就发表过名为《论引力对光线传播的影响》论文，其论文中就已经计算了其\"角度\"，那么，此\"角度\"的证实是证实了此论文理论，还是证实了后来的张量引力场方程及时空弯曲的理论？当我们把广义相对论归于理论物理学的时候，我不反对把运用数学方法的物理学叫理论物理学，但容易给人们一个误导：理论就是数学方程式，进而扩大化以后，就容易造成认识上的偏激，忽视了对理论基本概念的注意，忽视了理论内在的概念间的逻辑关系，然而，之所以叫理论，其最重要的方面就是概念及概念的逻辑关系。一个理论的数学方程式推导得再巧妙，什么\"严格解\"再严格，如果其概念及概念体系如此地\"混沌\"，能算是个\"严格\"理论吗？没有确切的物理涵义的数学方程式是物理学吗？不还是数学吗？爱因斯坦的引力场方程式中的能量动量张量项，没有确切的物理涵义，能是成功的理论物理学吗？抛开狭义的\"理论物理学\"的理论涵义，广义的科学理论的含义应该是有内在逻辑的知识\"系统\"。既然是\"系统\"，就意味着是有诸多要素的有结构的\"整体\"。所以，理论的证实问题是很复杂问题，之所以科学哲学家们有\"好的理论\"与\"差的理论\"之分，而不说有\"正确的理论\"与\"错误的理论\"之分，就在于此理。（有人会问：地心说与日心说就是对与错的理论，怎么解释？这两个学说不是关于\"属性\"的理论，仅是现象层次的\"判断性质\"的学说。）单纯的一件客观事实的\"证实\"，不能简单地就能证明理论，也许仅证明了该理论中的某一个要素。\"太阳每天从东方升起\"这一客观事实是证明了\"地心说\"还是证明了\"日中心说\"？\"光线在太阳附近的偏转\"这一客观事实是证明了\"时空弯曲\"还是证实了太阳附近有\"光折射媒质的存在\"？

四、作为结尾的箴言：

（1）我们现在关于\"引力\"方面的探讨，基本上都是以牛顿的\"惯性\"为出发点的探讨，这就是构成\"外力\"观的根源之一（认识论方面的根源，我在适当的时候再说一说。）。外力观的错误就容易引发这样的恶性思维因果链：外力是由另外的\"东西\"造成的，另外的\"东西\"的运动状态的变化，又是由另外的外力造成的……，没完没了。那些人的人为\"虚构\"的\"粒子\"不就是如此恶性思维因果链的结果吗。如果你看到有人还\"虚构\"什么粒子，你就可以追问他，那\"虚构\"的粒子的运动又是由什么力造成的？所以，总得有一个不靠\"外力\"而靠\"自己\"的属性而\"主动作用\"的东西。我的惯性三定律中的\"重力\"，就是靠\"属性\"（广义惯性）主动作用的（就是原动力，主动与被动是相对的。）。（要坚持从世界本身来说明世界！）有人说\"力是改变物体运动状态的原因\"，这是最容易造成思维混乱的提法。准确的提法应该是\"外力是改变物体\"惯性\"（已经是广义惯性）运动状态的原因\"。如果谁还以牛顿\"惯性\"观念来理解我的\"广义惯性\"，那当然不容易了，但是只要\"重新\"换一个出发点，就非常容易（脑筋急转弯）。我说中学生就容易理解，就是因为中学生还没有完全形成牛顿\"惯性\"的\"思维定势\"。

为什么现在许多人总想把\"四种相互作用力\"统一起来，不就是总感到这\"四种相互作用力\"有什么共同的\"东西\"，又说不清道不白是什么\"东西\"。实际上不就是因为都是\"纯自然\"的吗，不就是都是靠\"属性\"而作用的吗。为什么不考虑把\"碰撞力\"也加进入\"统一\"的行列？就是因为\"碰撞力\"不是\"属性力\"，是作用方式力。那是不是它们的属性是共同的呢？我的看法，这不可能。都分别是\"宇观、宏观与微观\"的\"东西\"，怎么能有共同的\"属性\"。\"惯性\"与\"重性\"可以统一。如果四种相互作用力的\"属性\"不能统一，那还要统一它干嘛！

（2）如果你把科学也当作\"信仰\"的话，你就应该有这样的信条：世界上没有神秘的东西，你之所以感到神秘，是因为你还不了解他。不了解就神秘，神秘了就复杂。如此神秘复杂的理论你就觉得\"高深\"了。如此\"高深\"的理论也就成了\"专家\"们的\"专利\"。

（3）都知道自然科学是揭示大自然规律的学问，但现有的自然科学知识是否都是对大自然规律的认识则是另一回事。问题是哪些知识是真的揭示了大自然的规律，哪些知识又是由于人们的认识的局限性及错误而成为强加于大自然的东西且成为阻碍继续认识大自然规律的东西，这也许是永恒完不成的课题。

（4）有人说：提出问题比解决问题更重要。问题是什么问题。有大量的问题是在\"错误\"的前提下提出的，反而成了\"科学\"的垃圾。这在目前\"相对论\"的大讨论中不是经常看到的吗。