校园网站设计

目 录
第一章：诸论………………………………………………………………..1
1．1 设计思想……………………………………………………………………………………1
1．2 开发工具的选用及介绍……………………………………………………………………….1
第二章：网站总体分析与设计 2
2．1网站系统分析………………………………………………………………………………………….2
2．2、主页设计 3
2．3、数据库设计 4
第三章：详细设计 4
3．1 家长学校联络簿………………………………………………4
3．2 网上图书馆 11
3.3 网上评优投票系统 20
3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作………………………22.
第四部分：系统的使用说明与安装 25
第五部分：参考文献： 26
附录：源文件代码 27

第一章 诸论
在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建长沙市工商职业中专学校网站。

1． 1 设计思想
通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。

1.2 开发工具的选用及介绍
ASP的优势：
Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Ｃlient）在ＩＥ浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Ｃlient）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。
ＡＳＰ的特点：
任何开发工具皆可发展ＡＳＰ
只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、 ＦrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ＡＳＰ，可能会发生一些意想不到的离奇状态。
通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。
语言相容性高
ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章 网站总体分析与设计
2．1网站系统分析
根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：
l 学校风采 通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。
l 优点特色 通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。
l 信息发布 通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、
活动安排等。
l 部分校务 根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管
理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。
2.2主页设计
网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色、信息发布，对于四大校务，就得利用ＡＳＰ与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。
主页结构图
注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计
采用的数据库是Microsoft Access ，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：
allmessage 留言信息表
Libbooks 图书信息表
Libcategories 图书类别信息表
Libemps 图书馆用户信息表；
stud 学生信息表

第三章 详细设计
3．1 家长学校联络簿
3．1．1功能：
利用SQL语法过滤特定的家长留言意见，让老师可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答，同时，家长在发表个人意见时，若认为意见内容涉及敏感的话题或是意见内容涉及私人隐私，都可用“悄悄话”的方式发言，这些“悄悄话”将不会被显示出来让大家看到，当然，老师拥有管理的能力，只要以密码登录管理模式，就可以进行各个学生家长的单独意见回复，而且还能看到家长们所留下的“悄悄话”。