科研论文：中、小学科技教育对学生素质培养作用的研究

    文献[1]描述了科学素质的科学界定； 学科竞赛对中学生科学素质的培养所起的作用等内容，在研究方法上采用了问卷调查、个案研究、教育实验、对照比较等方法。

    文献[2]描述了科学素质的特质，构成要素和培养、教育途径， 即主要通过中学理科课程和课外活动去实现。

    文献[3]对改革我国中学理科教育模式、师资队伍培训制度、 教材建设等提出建议。

    文献[4]、[5]介绍了美国、英国科技教育、信息技术课程开设的情况，以及实施科学素质教育的内容和方法。

    文献[6]-[9]从理论科实践的不同角度分析了中小学科技教育的含义、目标、内容、原则、途径和方法以及在培养学生科技素质中的作用。

    综上所述，通过检索发现：中小学科技教育研究是一项带有时代特征的前瞻性课题，提高学生科技教育是迎接知识经济挑战的必要措施。汉阳区青少年科技辅导站完成的此项研究，探讨了中小学科技教育的途径、方法及对学生素质的影响。其特点是：从中小学科技活动的开展，对比分析了中小学科技教育的地位和作用，提出了实施科技教育的途径和方法，对于大面积推行科技教育、有借鉴作用。在本次检索范围内未见与本项目内容完全相同的文献。

    查新人：李  玲、余  享、周  徽  技术职称：工程师

    审核人：武晓伍                  技术职称：高级工程师

    查新单位：武汉市科学技术情报研究所

    审核单位：武汉市科学技术情报处