科研论文：中、小学科技教育对学生素质培养作用的研究

    建立一支高素质的校长队伍，是实施素质教育的根本保证，加强领导是加强学校科技教育活动的关键。市、区都应设立机构，制订计划、纳入教育计划、统一管理。学校科技教育情况，要作为评估办学水平的内容之一。

    ５、要加强科协、团委、体委、妇联、青教办等部门之间的协作,密切配合,共同制定科技教育活动的规划,政策和措施。深化教育改革,培养具有创新能力的人才,以应对知识经济的挑战。充分发挥各组织的优势,培养跨世纪的科技人才。使学校科技教育活动。“面向全体学生、逢勃发展”。

    课题组成员：

        组  长：全永久   

                副组长：方新林

                组  员：李水荒  张清容  何松青

    参考书目：

              徐学俊：中、小学教育科研实用教程

              王道俊：新编教育学

              曹日吕：普通心理学

              陆树林：基础教育科研探新

              评审委员会专家对资料审查结果

    １、规范性：课题研究程序规范。

    ２、科学性：经验总结实在，初步探索规律性认识。

    ３、创造性：在选题立项，经查新结果表明有领先创新意识。

    ４、可行性：课题有教育实验成分，研究结果有推广价值。

    ５、可操作性：在中小学实施科技教育有较强的可操作性。

                                                                      审查负责人：俞良驹  1999年2月12日

                                                              评  审  意  见

    由汉阳区教委科技站承担并完成的武汉市“九五”规划项目“中、小学科技教育对学生素质培养作用的研究”，选题具有针对性和应用性，是一项带有时代特征的前瞻性课题。尤其是在当前推行素质教育的背景下，开展科技教育的理论与实践研究具有重要意义。

    课题组设计的研究方案合理、指导思想明确、研究措施得力，从中小学生身心发展的实际出发，充分发挥学生的主体作用，通过丰富多彩的科技教育活动，培养学生科学素养和创新能力，在实践的基础上探讨了科技教育对中小学生素质培养的作用，总结出在中小学开展科技教育的有效途径和方法。经过二年多的研究，该项目取得了较显著的成效：科技教育形成了序列、科技活动得到了落实、科技创造取得了实效。从研究报告看，该项成果达到了目前省内同类研究的领先水平。

    建议课题组对研究报告作进一步修改，深入探讨科技教育的管理及运行机制，大面积推广科技教育的成果，使中小学科技教育在推进素质教育中发挥更大的作用。

                         评审专家组主任委员:贾德顺  1999年2月12日

                  评 审 委 员 会 名 单

    主任委员：贾德顺  省科技活动中心      科普教育  工程师

    委    员：张维春  省教委普教处副处长  科普教育  副研究员

              彭焕新  市科协青少部        科普教育  工程师

              俞良驹  市教科所            科研管理  副研究员

              徐学俊  市教科所            科研管理  副研究员

                     查  新  结  论

    根据委托方提供的课题内容及主题词，在前述范围内就“中小学科技教育对学生素质培养作用的研究”这一课题进行检索。经对命中文献进行对比删选，实际检出文献１９篇。其中：转贴于 酷文网-论文下载中心 http://www.coolwen.net